基礎医学科目は、柔道整復師のような医療系国家資格と同等のレベルを目指しています。しかし、解剖学、病理学に関しては、柔道整復師や鍼灸・あん摩マッサージ師以上の知識がオステオパシーには求められます。
オステオパシーは、単にテクニックを指すのではありません。
「オステオパシーは人間がどうして病気になるのか、どうしてそれを治癒に導くかの実用的な知識である。」（A.T.スティルM.D.）というオステオパシーの創始者の言葉を守り、オステオパシー医学の本筋に迫ります。
哲学と理論を知らずにテクニックだけを用いてもオステオパシーとは言えません。本講義はオステオパシーを学ぶ者にとっての基本であり、オステオパシーでは、体をどのように捉えているのかという考え方を学びます。本学院が最も力を注いでいる所です。
手技は、全て体の表面から内部に対しアプローチしていきます。そのため、外から筋肉・骨・関節・内臓・血管・神経などの内部構造を理解しなくてはいけません。体表解剖は、触診により体の表面から体の内部構造を触診する為の技術を会得する講義です。骨や筋肉を触る時の指標（ランドマーク）や、筋肉の位置・形状・状態をきちんと把握し、触診できるようになる事を目的としています。
全てのオステオパシーテクニック（OMT）の基本となる講義です。
本講義では主に筋肉に対する手技を学びます。
個々の筋肉しっかり特定できるようにし、臨床において症状の原因と考えられる筋肉を触診で探し出すことが出来るようになることを目的としています。
施術をしていく上で最も大切な事は「検査で機能障害（SD）を見つけ出す」ことであり、検査で間違えてしまえば施術効果は望めません。OMT関節検査学では、オステオパスがクライアントの体を受動的に動かし、関節の動きや筋肉の異常を検査する方法とその基本となる改善方法を学びます。また、検査法だけでなく、不快感を与えずにクライアントと接する方法やオステオパスとしての身体の使い方も授業を通し身につける事を目的としています。
検査によって導き出された関節の制限に対し、直接的に障壁を越える方法です。アーティキュレーション、HVLAスラストというテクニックをOMT関節検査学と結びつけながら学びます。
METは、フレッド・ミッチェルD.O.によって考案されたテクニックで、クライアント自身の力を使いながら関節の動きを改善し、筋緊張を取り除く手法です。用いる力が小さいため、負担が少なく適用の幅が広い事が特徴です。身体の指標となる部分を理解しながら、立体的に身体をとらえられる事を目指していきます。また、METは一般的な施術だけでなく筋力強化などリハビリテーションにも有効なので、より多くのクライアントに対応できる知識を学びます。
1950年代ローレンス・ジョーンズD.O.,F.A.A.O.によって考案されたテクニックです。圧痛を指標に機能障害を見つけ出し、体が緩む姿勢で、筋肉を過緊張させている神経の異常信号を抑える手法です。強い力をかける事のできないクライアントや高齢者にも適しており、非常にソフトで効果の高いテクニックを学びます。
内臓に対する治療は、古くは創始者のA.T.スティル M.D.の時代から行なわれていました。フランスのJ.P.バラル D.O.(F)らによってさらに研究がすすめられ、1980年代になり再び注目されるようになったテクニックです。内臓は狭い空間の中で互いが自由かつ安定した動きを有しており、体に大きく影響を及ぼしています。本講義では、内臓と筋骨格系との関係を学びながら臓器同士の動きと臓器自体の持つリズムを改善させる方法を学びます。
Dr.スティルの教え子であるウィリアム・ガナー・サザーランドD.O.により『頭蓋骨（ずがいこつ）は動いている』という画期的な理論を元に考案された手法です。頭蓋の構造に基づき、リズムと可動性を改善させる方法を学びます。
臨床の現場で来院されるクライアントが持つ「症状」から、オステオパスはどのような点に注目し、検査、施術、生活指導までを組み立てていくかという思考を養うための講義です。
オステオパシーの施術を求めて、様々な症状や不調を訴える方々が来院されます。将来開業にあたり、多く経験する症例をあげて学んでいく講義です。
オブザーバーの指導のもと、実際に臨床経験を積んでいきます。
オステオパスとしての倫理、教養、思考を深めるための講義です。講師により問題提起された事項についてグループや全体で討論しあいます。